El desarrollo pedagógico

Con el objetivo de optimar la seguridad de los vuelos y de contribuir a la seguridad del transporte aéreo, nuestra pedagogía tiende a identificar y a enseñar las competencias ( conocimientos, “savoir-faire” y comportamientos) imprescindibles para los personales en el marco de las misiones que les son asignadas.

Es posible realizar este objetivo gracias a nuestra cultura aeroportuaria y a nuestra pericia económica.
En efecto, el C2FPA es dirigido por profesionales procediendo del sector aeroportuario y su funcionamiento integra a los institucionales y a las entidades aeroportuarias.
El centro mantiene vínculos con las entidades lideres de la construcción aeronáutica y del transporte aéreo.
Posee un “savoir-faire” procediendo de múltiples experiencias desde varias décadas en el campo de la seguridad aeroportuaria.

Nuestro Comité Pedagógico, compuesto de miembros procediendo del mundo aeronáutico civil y militar, en funciones directamente ligadas con la seguridad aeronáutica, atestigua de la participación activa de la comunidad aeroportuaria en nuestro desarrollo pedagógico. Además de asesorar sobre el conjunto de la pedagogía del C2FPA (programas de formación, métodos de intervención…) el papel del Comité Pedagógico es participar al desarrollo de nuevos instrumentos de formación eficientes y respondiendo a los retos actuales y futuros del transporte aéreo. Esos instrumentos permiten una aplicación directa de las enseñanzas del C2FPA en el sitio del aeropuerto.

Nuestra competencia nos permite definir objetivos de formación en función de las misiones y de los puestos ejercidos por los personales de la seguridad y del transporte aéreo. A partir de estos, se establece una arborescencia pedagógica, permitiendo a cada uno organizar y capitalizar lógicamente el conjunto de los conocimientos necesarios a su puesto de trabajo.